Herramientas para Screencast

Muchos profesores están planteando elaborar videos de screencast. Esta entrada pretende mostrar alguna de las muchas herramientas gratuitas (o licenciadas UPV) disponibles. He incluido algún video para vuestra referencia, pero hay muchos más. No dudéis en buscar en el propio YouTube videos adicionales si estos no os ayudan del todo.

Grabación de presentación/pantalla con PowerPoint

Presenta dos maneras de grabar. Una, realiza una grabación de audio y la sincroniza con el archivo de PowerPoint. Al no contener video, resulta en un archivo de tamaño reducido. La segunda realiza una grabación de pantalla al uso.

Quicktime Player

La herramienta estándar para realizar screencast en Mac es sin duda el Quicktime Player que viene con el sistema operativo. Aunque no se incluye un video, los Mac también permiten editar los videos gratuitamente con el sencillo e intuitivo iMovie.

Ocam

Una aplicación sencilla y gratis. Cuenta con publicidad en su interfaz (al utilizarla) pero no aparece en los videos creados.

Página web de oCcam

OBS Studio

Herramienta mucho más completa y profesional, pero también más compleja. Gratis y open source

https://obsproject.com/es

 

 

Configurar Teams para docencia síncrona (Video 3)

En esta entrada encontraréis un video sobre como configurar correctamente una clase síncrona en Teams.

Este video permite corregir alguno de los errores más habituales que yo mismo he cometido organizando las primeras reuniones con Teams.

El video también incluye recomendaciones acerca del la grabación y la subida del video para que lo puedan ver aquellos alumnos que no asistan a la clase en directo.

Comunicado nº 2 ETSII

 Estimados compañeros,

Mediante este correo os ampliamos la información remitida el pasado viernes 13 de marzo. Como sabéis, cualquier actividad docente presencial ha sido cancelada, aplazándose por tanto los actos de evaluación presenciales (hasta la reanudación de las actividades presenciales tal y como se os informó) y pasándose la docencia a modalidad no presencial de acuerdo con las Recomendaciones para la Docencia a Distancia dictadas por el Vicerrector de Estudios, Calidad y Acreditación de la UPV. Para la docencia no presencial, se recomienda seguir las directrices dadas desde Vicerrectorado:

http://www.upv.es/noticias-upv/noticia-11933-instrucciones-es.html

y desde la ETSII en sendos correos enviados igualmente el 13 de marzo. A continuación, se desarrollan algunos aspectos de interés en la planificación de los próximos días (hasta aviso de que se pueden reiniciar las actividades docentes presenciales).

Para confeccionar este escrito se han tenido en cuenta también otras recomendaciones dictadas por otras Escuelas y Departamentos. En cualquier caso, los acontecimientos se suceden de manera muy rápida, por lo que todo lo dicho deberá ser adecuadamente actualizado.

Asistencia del PAS y PDI del profesorado de la ETSII

La presencia en sus puestos de trabajo del profesorado y personal de administración y servicios queda al amparo de lo dictado por gerencia y rectorado de la UPV en cada momento. Con lo dictado hasta ahora (la situación podría cambiar si hay un nuevo comunicado), se suspende el acceso en general a la UPV salvo mediante autorización por GEA.

Sobre la docencia a distancia

La docencia a distancia comenzará el día 23 para las clases de 1º curso de másteres habilitantes para los másteres no habilitantes y para 4º curso de los grados, de acuerdo con el calendario académico previsto. Para el resto de cursos de grado y para segundo curso de másteres habilitantes, la docencia no presencial comenzará el día 30 de marzo, de acuerdo también con el calendario académico previsto.

Para el buen funcionamiento de la docencia a distancia, el profesorado deberá establecer y comunicar una planificación para que el alumnado pueda realizar su proceso de aprendizaje a distancia. Deberá detallar:

  1. Los recursos que el estudiante debe leer o consultar y en qué momento debe hacerlo.
  2. Las actividades formativas que el estudiante debe realizar, incluyendo el plazo para su realización, qué tipo de retroalimentación va a recibir por parte del profesorado (test de autocomprobación sin validez de cara a la calificación, por ejemplo) y cómo se va a evaluar (en la medida en que esto pueda definirse).
  3. Se recomienda que en el caso de que existan varios grupos, las actividades formativas sean las mismas. Evidentemente, la evaluación debe ser obligatoriamente la misma.
  4. Se informará sobre las clases síncronas. Estas clases se grabarán para que queden a disposición de los alumnos.
  5. Las tutorías previstas en la asignatura, indicando el medio, la fecha y el horario de realización
  6. El temario a impartir a distancia debe ser acorde al que se hubiera impartido de forma presencial.

Se recuerda que, durante este periodo, las sesiones de prácticas de laboratorio y prácticas informáticas que no se puedan realizar a distancia, se sustituirán por otras actividades (si es posible), o se aplazarán para intentar recuperarlas cuando se pueda retomar la docencia presencial (ello dependerá de la fecha de reanudación de actividades presenciales, ocupación de laboratorio, etc.).

Adicionalmente es necesario tener en cuenta algunas consideraciones:

  • Intentar adaptar los materiales de la asignatura de la manera más sencilla posible, garantizando que se pueda iniciar la docencia on-line con los materiales y contenidos imprescindibles. Y, en todo caso, realizar una mejora continua para ir incorporando aspectos que vayáis viendo interesantes. En esto, todos estamos aprendiendo.
  • La carga de trabajo que se le debe exigir al estudiante no debe ser superior a la que se hubiera exigido en condiciones normales de docencia.
  • Hay que evitar, en la medida de lo posible, el uso de “software” con licencia que no sea accesible remotamente (fuera de las instalaciones del campus) o que no sea accesible mediante la herramienta PoliLabs.
  • Es fundamental que el profesor responsable de la asignatura coordine todas las actividades docentes a realizar. Se sugiere que tanto las actividades como los materiales puestos a disposición de los alumnos sean los mismos para todos los grupos.
  • En lo que respecta al tema de la evaluación, la idea es poder realizar los primeros parciales que han quedado pendientes de manera presencial, así como los segundos parciales y las recuperaciones. En el anterior comunicado ya se indicó que se aplazan hasta volver a la actividad presencial, y que en cualquier caso las nuevas fechas de examen se comunicarán al menos con 4 días naturales de antelación sobre la celebración del primer examen. No obstante, cuando se planifiquen las actividades, tener en cuenta que luego se han de evaluar. Del mismo modo, se recomienda activar sistemas de evaluación on Line para aquellas asignaturas en las que se considere posible.
  • La ETSII ha formado un Equipos de Apoyo y Coordinación (EAC) para cada uno de los Grados y para cada uno de los Másteres habilitantes (ver listado más adelante). Para cualquier duda (no técnica) ponerse en contacto con el Equipo correspondiente. Es conveniente que cada responsable de asignatura vaya informando al EAC de su titulación de manera periódica.

No dudéis en platear todas aquellas cuestiones de tipo académico que pudieran surgir.

Sobre prácticas en empresa y alumnos de la ETSII de intercambio en otros países

De acuerdo con las directrices del Servicio Integrado de Empleo, se han producido suspensiones de prácticas en empresas, tanto curriculares como extracurriculares. Por otra parte, hay estudiantes en movilidad que iban a estudiar el último semestre en universidades de países en los que el semestre aún no ha empezado y estudiantes en movilidad que han vuelto a la UPV al ver la situación en los países de destino. A estos estudiantes, así como a los estudiantes que estaban en prácticas curriculares, se les va a ofrecer una solución para poder finalizar sus estudios en la UPV. A este fin, desde la jefatura de estudios, en colaboración con algunos de vosotros, se están buscando soluciones para ofrecerles la docencia necesaria.

Sobre los TFGs y los TFMs

La tutorización de TFGs y TFMs podrá realizarse a distancia mediante cualquiera de las herramientas empleadas para la docencia a distancia. Para los TFG/TFM con carga experimental que requiera la presencia de los alumnos en la UPV, o que utilicen software que esté solo instalado en equipos de la UPV, se recomienda su reconversión en Trabajos que puedan ser realizados sin necesidad de asistencia a la UPV. Para cualquier duda, ponerse en contacto con el subdirector José Miguel Montalvá (jmonsu@cst.upv.es)

Las defensas de TFG/TFM durante el periodo que dure la suspensión de las actividades docentes se realizarán de manera no presencial, mediante sistema de videoconferencia.

Para los estudiantes realizando TFG/TFM en Prácticas de Empresa, se instará a que el tutor en la UPV pueda continuar su supervisión.

Equipos de Apoyo y Coordinación (EAC)

Durante los próximos días es muy posible que haya que cancelar prácticas y cambiar algo la evaluación (bien pesos de cada acto o bien el sistema de evaluación). Por tanto, es evidente que se realizarán actuaciones que no estén de acuerdo en su totalidad con las guías docentes y que se necesitará que se revisen por parte de las comisiones académicas. Asimismo, pueden surgir dudas sobre actividades a proponer a los alumnos, programación de las mismas, materiales a generar, etc. Por tanto, con el fin de coordinar todas las actividades y que cualquier cambio sea revisado por la ETSII, y también para contestar las preguntas sobre los aspectos particulares derivados de cada asignatura, se han formado equipos de apoyo y coordinación en cada titulación.

Estos Equipos están formados, al menos, por el Director Académico de la Titulación (DAT) y un subdirector. Para comunicar cualquier cosa os tendréis que dirigir al DAT.

 

 

 

Teams + iPad y otros (Video 2)

Tras la buena acogida al primer video, este video intenta responder a algunas de las preguntas que me habéis formulado, como dónde subir los videos de screencast una vez grabados y también exploro un poco más el uso de Teams para videoconferencia.

Por último el video os muestra como usar una tableta con lápiz (en este caso un iPad, pero entiendo que no debe ser muy diferente si tenéis alguna tableta con Android) de manera que podamos usar transparencias y la tableta como pizarra electrónica (como en la Escuela).
Los enlaces y herramientas que uso en el video son:
Dropbox:
Google Drive:
Media UPV
Notability
Microsoft Teams
(Office 365 en la UPV – ver Video 1 )

Comunicado Oficial ETSII

Estimados profesores,

Como sabéis, las Universidades de la Comunitat Valenciana paralizan todas las actividades docentes (clases, prácticas, exámenes, etc.) hasta nuevo aviso, de acuerdo con las medidas recomendadas para contener la expansión del coronavirus.

Mediante este correo os informamos de cómo afecta a la planificación del curso y de aspectos importantes a tener en cuenta en el caso que impartáis docencia en 1º, 2º, 3º cursos de grado o 2º de máster en ingeniería industrial o 2º de máster en ingeniería química. Para 4º de grado o 1º de máster os enviaremos más información próximamente, ya que los calendarios académicos son distintos. Estos mismos puntos que aquí escribimos se los vamos a remitir a los alumnos.

  1. No sabemos cuándo se podrá retomar la actividad docente presencial. Por tanto, es indispensable que estéis atentos al correo electrónico, pues éste es el medio desde el que la dirección de la ETSII informará de las novedades que se vayan produciendo.
  2. Los exámenes de la semana del 23 al 27 de marzo se aplazan hasta nueva fecha.
  3. Los exámenes aplazados (primeros parciales no realizados) se programarán a partir de la fecha en la que se retome la actividad docente presencial. Las nuevas fechas de examen se comunicarán al menos con 4 días naturales de antelación sobre la celebración del primer examen.
  4. De acuerdo con las directrices recibidas desde el Rectorado de la UPV, la docencia se impartirá de forma no presencial hasta que ésta pueda ser presencial. Por ello, los profesores podéis comenzar a enviar a los alumnos información y avisos relacionados con este tipo de docencia. Aquellas actividades que requieran que se conecten los estudiantes de un mismo grupo al mismo tiempo (uso de aplicaciones de chat, reuniones en grupo, etc.) se realizarán en los horarios asignados a cada grupo como hasta ahora.
  5. Una vez se puedan reanudar las actividades y se realicen los exámenes pendientes, también se reanudará la impartición de clases presenciales (punto 3).
  6. En el caso de las sesiones de prácticas de laboratorio o informáticas que no se puedan realizar en la fecha prevista, y que no puedan ser realizadas telemáticamente en dicha fecha, quedarán canceladas definitivamente o aplazadas en función de la disponibilidad de espacios y fechas.
  7. Si estas modificaciones o cualquier otra que, en función de cómo se desarrollen los acontecimientos se pueda producir, afectaran al sistema de evaluación previsto en la guía docente, se propondría a la comisión académica del título el sistema de evaluación alternativo.

En cuanto a la docencia no presencial, os enviaremos en breve información de cómo puede ser realizada. Por supuesto entendemos que cada profesor puede optar por el sistema que crea más adecuado para que sus alumnos puedan aprender de forma no presencial.

Ante esta situación de emergencia os pedimos máxima responsabilidad y confianza en que desde la dirección de la ETSII se intentará en todo momento manteneros informados y que todo se desarrolle de la mejor manera posible.

Jorge García-Serra

Director ETSII